Навчання на курсі не передбачає обов’язкової паралельної практичної діяльності. Можна спочатку вивчити матеріал курсу, а потім почати застосовувати його на практиці, у роботі з дітьми. Виконання практичних завдань у межах курсу передбачає аналіз практичних ситуацій і занять із відеозаписів, і не вимагає використання АВА-методик у роботі з дітьми.